Dossier de Presse de la Semaine Olympique et Paralympique 2023 ou SOP 2023
Sommaire
1.
INTRODUCTION
Edito d’Amélie Oudéa-Castéra et Pap Ndiaye
2.
PARTIE 1 : LA SOP, UN TEMPS FORT ANNUEL
POUR PROMOUVOIR LE SPORT ET SES VALEURS A L’ECOLE
a. La SOP 2023 sous le signe de l’inclusion
La communauté éducative, Paris 2024 et ses
parties prenantes, tous mobilisés autour de l’inclusion
Les
ESMS fortement impliqués dans la SOP 2023
Partout en France, des projets organisés par les collectivités labellisées « Terre de Jeux 2024 »
b. La journée mondiale de la santé au cœur de la SOP 2023
Le programme « 30 minutes d’activité physique quotidienne », un levier d’inclusion
c. Génération 2024, un programme pour maintenir la dynamique toute l’année
3. PARTIE 2 : LE SPORT, UN FORMIDABLE OUTIL D’INCLUSION ET D’EDUCATION
a. Rendre le sport plus accessible aux personnes en situation de handicap, une priorité pour Paris 2024
b. Le sport pour faire évoluer le regard des enfants sur le handicap
a. Les Jeux Paralympiques, une compétition d’excellence
Célébrer la différence par le sport pour faire évoluer la société
23 disciplines et 549 épreuves au programme !
Un même écrin pour les Jeux Olympiques et Paralympiques
b.
Trois
athlètes paralympiques français qui nous inspirent
Casser les
idées reçues sur le handicap dès la cour d’école. J-500 avant les Jeux
Paralympiques !
Temps fort
des actions en faveur du développement des pratiques sportives et Para
sportives, la 7ème édition de la Semaine olympique et paralympique donne cette
année une nouvelle occasion d’engager professeurs, élèves et parents autour des
valeurs olympiques et paralympiques et du sport, à moins de 500 jours de la
cérémonie d’ouverture du 26 juillet 2024.
Placée cette
année sous le thème de l’inclusion, cette semaine illustrera la réalité de
l’école inclusive, au travers de plus de 3 200 projets portés par les équipes pédagogiques partout en
France en s’appuyant sur la mobilisation du comité d’organisation de Paris 2024
et de nos sportifs.
Par un
enseignement adapté, nous garantissons aux 430 000 élèves en situation de
handicap dans les établissements scolaires la faculté d’apprendre et d’être
évalués au baccalauréat comme tous les autres élèves de la République. Lors des cours d'éducation
physique et sportive (EPS) les professeurs peuvent convoquer les Para sports
pour faire vivre des expériences nouvelles aux élèves tout en leur permettant
de changer de regard sur le handicap. Par la pratique partagée dans les
associations sportives, nos fédérations sportives scolaires – notamment l’USEP
et l’UNSS – s’engagent dans une offre sportive innovante et porteuse de valeurs
qui rejoignent celles de l’olympisme et du paralympisme : l’amitié, le
respect, l’excellence, mais aussi la détermination, l’égalité, l’inspiration et
le courage.
Organisée de
la maternelle à l’université, la Semaine olympique et paralympique s’inscrit
plus largement dans la mobilisation de nos ministères et du comité
d’organisation de Paris 2024 pour, à l’occasion de l’accueil des Jeux en France,
construire un héritage durable et utile à notre jeunesse en matière de
développement des pratiques sportives.
Nos
ministères sont plus que jamais engagés en ce sens, en assurant notamment
depuis la rentrée 2022 la généralisation des 30 minutes d’activité physique
quotidienne à l’école, qui peuvent désormais s’appuyer sur une « équipe
de France » composée de plus de 150 sportifs de haut niveau. Ce programme
transformateur, complémentaire de l’EPS et de l’action des associations
sportives, sera étendu aux établissements et services médico-sociaux en 2023,
pour en faire bénéficier les 70 000 jeunes qui y sont scolarisés.
Nos
ministères portent également l’expérimentation des 2 heures de sport en plus
pour les collégiens, déployée dans 167 établissements depuis la rentrée 2022 et
qui montera en puissance durant l’année scolaire prochaine. Elle vise à
proposer une offre nouvelle aux adolescents les plus éloignés de la pratique,
en partenariat avec le mouvement sportif.
Alors que la
Semaine olympique et paralympique 2024 sera marquée par l’arrivée imminente de
la flamme olympique puis de la
flamme paralympique sur notre territoire, l’édition de 2023 doit marquer
un tournant dans l’engouement de notre jeunesse autour des Jeux. Elle illustre
aussi la mobilisation de l’Education nationale pour une inclusion pleine et
entière, pensée en continuité éducative entre l’école et le club.
Nous nous
réjouissons que l’école permette à la France du sport et du Para sport de rayonner
en 2024 et au-delà, pour que notre Nation sportive soit aussi
inclusive.
Amélie
Oudéa-Castéra, Ministre des Sports et des Jeux Olympiques et
Paralympiques
Pap Ndiaye,
Ministre de l’Education nationale et de la Jeunesse
Quelques mots de Geneviève Darrieusecq, Ministre
déléguée chargée des Personnes handicapées
À 500 jours
des Jeux de Paris 2024, la Semaine olympique et paralympique revient pour une 7e
édition. Cette année, nos jeunes, dans les écoles et dans les structures
médico-sociales, porteront un message fort : celui de l’inclusion. Quoi
de mieux que le sport pour déconstruire les stéréotypes sur le handicap,
apprendre ensemble et donner de la visibilité à nos Para athlètes. Alors, à
tous les jeunes et aux équipes mobilisées : merci ! Le plus bel héritage des Jeux, c’est
vous.
Geneviève Darrieussecq,
Ministre
déléguée chargée des Personnes handicapées
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La Semaine olympique et
paralympique, ou SOP, est le temps
fort de l’année pour rapprocher le sport et l’école, promouvoir les valeurs de
l’olympisme et du paralympisme, sensibiliser les enfants et les jeunes aux
multiples bienfaits du sport et leur donner envie de découvrir les Jeux.
Depuis sa mise en place
en 2017, la SOP est devenue un rendez-vous de plus en plus populaire, que nous
sommes fiers d’avoir vu grandir avec le soutien du gouvernement, du mouvement
sportif, du CNOSF et du CPSF, des fédérations du sport scolaire et
universitaire, de l’AEFE, des collectivités volontaires, des athlètes, et bien
sûr des enseignants et
éducateurs.
Chaque année, ce sont
des centaines de milliers de jeunes qui y participent, dans des milliers
d’établissements, partout en France, en métropole comme dans les Outre-Mer.
Le but premier de la
SOP, c’est de mettre plus de sport dans le quotidien des élèves de la
maternelle à l’université. Alors que l’on connaît de mieux en mieux les
bénéfices de l’activité physique, à Paris 2024, nous croyons fortement en ce
« quatuor » gagnant : les cours d’éducation physique et
sportive, les 30 minutes d’activité physique quotidienne à l’école désormais
généralisées, le sport scolaire et la pratique sportive en club.
A 500 jours des premiers
Jeux Paralympiques d’été en France, cette année, nous avons choisi de dédier la
SOP à une thématique qui nous est chère : celle de l’inclusion. En effet,
alors que 21,8% des discriminations sont liées au handicap, il apparaît crucial
de lutter contre les clichés et les idées reçues dès le plus jeune âge.
Avec la communauté
éducative, Paris 2024 et ses partenaires se mobilisent donc pour contribuer à
changer le regard sur le handicap, et ce dès la cour de récréation. Avec
la SOP, comme avec tous les dispositifs que nous mettons en place – dont
l’organisation de la 1ère Journée Paralympique en France – nous voulons faire des
Jeux Paralympiques un événement exceptionnel. Et parce que l’héritage des Jeux
c’est aussi faciliter l’accès au sport aux personnes en situation de handicap,
la SOP sera cette année beaucoup plus présente dans les établissements sociaux
et médico-sociaux (ESMS).
Car nous en sommes
convaincus : chaque Française, chaque Français est un supporter des Jeux
Paralympiques qui s’ignore. Et cela se travaille dès le plus jeune âge !
Le sport a le pouvoir de
changer nos regards, et les Jeux ont le pouvoir de le faire plus vite, plus
haut, plus fort. Ensemble, nous avons là une occasion unique pour contribuer à
faire évoluer la société, et nous allons aussi le faire grâce à la
jeunesse !
Tony Estanguet, Président de Paris 2024
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La Semaine
olympique et paralympique est un véritable outil pour inviter les enfants et
les jeunes à mettre plus de sport dans leur vie, dans l’objectif, que nous
partageons tous, de lutter contre la sédentarité. Elle constitue également un
formidable moyen de faire vivre les valeurs de l’Olympisme à l’école à moins de
500 jours des Jeux de Paris 2024.
Comme chaque
année, les fédérations et les CROS, CDOS et CTOS sont particulièrement
impliqués dans la mise en œuvre des projets au sein des établissements
scolaires et dans leur accompagnement. Je sais pouvoir compter sur la
mobilisation de nos territoires pour donner une dimension nationale à cet
événement.
A l’instar
de l’ensemble des programmes éducatifs du CNOSF, la SOP nous offre de rappeler
que le sport est accessible à toutes et tous, dans une logique toujours recherchée
d’inclusion. Plus de 20 000 élèves intègrent, par exemple, chaque année
des Classes olympiques du CNOSF. Une belle opportunité pour les enseignants
d’initier des projets d’éducation au sport et à l’Olympisme sur le long terme,
et de mettre en place des passerelles durables entre le monde scolaire et le
mouvement sportif.
Brigitte
Henriques, Présidente du Comité National Olympique et Sportif Français
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La SOP est
désormais un rendez-vous inscrit dans les calendriers et il revêt cette année
une importance particulière puisque dédié à la thématique de l’inclusion. Cette
édition est une nouvelle opportunité pour tous les acteurs d’agir sur les
représentations sociales de la personne en situation de handicap et
d’acculturer les plus jeunes, notamment en milieu scolaire. Elle s’inscrit dans
la dynamique des projets portés par le CPSF avec notamment le déploiement du
programme Club Inclusif sur l’ensemble du territoire, visant à former les
dirigeants et encadrants de clubs sportifs à l’accueil des pratiquants en
situation de handicap mais aussi à la mise en interaction des établissements
médico-sociaux et des clubs sportifs ordinaires dans le cadre du projet E S M S
& CLUBS.
Inclure
davantage passe par un travail nécessaire de démystification du handicap et de
pédagogie : des axes présentés dans les deux guides édités en collaboration
avec l’ANDES et Départements de France respectivement à destination des élus
aux sports et des départements.
Belle SOP
2023 !
Marie-Amélie
Le Fur, Présidente du Comité Paralympique et Sportif Français
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La Semaine
olympique et paralympique (SOP), c’est le temps fort annuel pour
rapprocher le sport et l’école. Depuis
2017, à l’initiative de Paris 2024 et du ministère de l’Education nationale, de
la Jeunesse et des Sports, la SOP est organisée dans toutes les écoles, tous
les établissements scolaires et de l’enseignement supérieur, et tous les
établissements sociaux et médico-sociaux (ESMS) se portant volontaires. Ce
rendez-vous annuel permet à la communauté éducative d’explorer tous les potentiels
éducatifs du sport, en appui des enseignements et du sport scolaire et
universitaire, dans le but :
-
de
sensibiliser les élèves et étudiants aux valeurs de l’olympisme et du
paralympisme,
-
d’utiliser
le sport comme outil pédagogique,
-
de découvrir
avec les élèves et les étudiants les disciplines olympiques et
paralympiques,
-
de changer
le regard des jeunes sur le handicap,
-
d’amener les
jeunes à la pratique,
-
d’éveiller
les jeunes à l’engagement citoyen.
Bilan 2022
La SOP 2022,
une réussite !
-
750 000
élèves sensibilisés
-
5 000 écoles et établissements
mobilisés
-
2 000 projets déposés dont 85% en lien avec le
handicap
Sensibilisation
aux enjeux climatiques et environnementaux à l’école élémentaire de La
Richardais (Académie de Rennes), 95 élèves sensibilisés
Citation « Pour
la SOP 2022, notre projet consistait à favoriser la coopération entre élèves
lors de pratiques sportives (vélo, voile) et pédagogiques (entretien du
potager, sorties environnementales). Les élèves ont également été sensibilisés
aux mobilités durables en privilégiant la marche à pied ou le vélo pour se
rendre à l'école. L'objectif de notre projet était de promouvoir la pratique
sportive écoresponsable, en lien avec la préservation de la faune et de la
flore locale. Dans ce cadre, les élèves sont allés nettoyer la plage de Dinard
en réalisant des exercices physiques. »
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Chiffres
clés
-
1 million d’ élèves et étudiants
sensibilisés
-
Plus de 7 500 écoles et établissements mobilisés
-
Plus de 3 2000 projets déjà déposés
-
Plus de 95% des projets en lien avec la thématique de
l’inclusion
Le mouvement sportif
et les athlètes seront au rendez-vous pour faire bouger les jeunes !
Cette année,
l’accent sera mis sur l’inclusion ! Parmi les sportifs impliqués dans la
SOP 2023 figurent notamment Perle Bouge (Para aviron), Sofyane Mehiaoui (Basket
fauteuil), Timothée Adolphe (Para athlétisme) et Alexandre Leauté (Para
cyclisme).
Citation de
Perle Bouge, athlète Para aviron
« Le
sport m’a permis de me reconstruire, de créer du lien, de rencontrer des gens
de divers horizons et de vivre des aventures extraordinaires. Aujourd'hui, en
tant qu'athlète j'ai envie de passer le relais aux plus jeunes, de leur donner
envie de pratiquer une activité physique. Je veux aussi transmettre les valeurs
que le sport m'a inculquées. Le sport peut aider à créer un monde plus ouvert
d'esprit et accessible ! » Perle
Bouge, athlète Para aviron
Citation de
Sofyane Mehiaoui, membre de l’équipe de France de Basket fauteuil
« Aujourd’hui,
et notamment grâce à l’organisation des Jeux Paralympiques à Paris en 2024, on
parle de plus en plus des Para sports, et notamment du Basket fauteuil. Le
grand public comprend que ce que nous réalisons, c’est de la performance. Ils
ne voient plus le handicap qui fait partie de notre quotidien mais nous
considèrent comme ce que nous sommes, des sportifs de haut niveau. » Sofyane Mehiaoui, membre de l’équipe de France de
Basket fauteuil
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Depuis
maintenant sept ans, c’est toute la communauté enseignante qui se mobilise pour
la SOP : de la maternelle à l’université. Cette année, compte tenu de la
thématique de l’inclusion, de nombreux projets seront co-portés par des ESMS et
des écoles et/ou établissements scolaires. A la clé, des rencontres riches de
sens et une sensibilisation très concrète aux différents handicaps.
Paris 2024
se mobilise également en offrant à tous les inscrits à la SOP 2023 un kit
composé d’outils et ressources pédagogiques et ludiques permettant d’aborder la
thématique de l’inclusion et de découvrir les Jeux Paralympiques, les Para sports et Para athlètes :
coloriage animé avec les mascottes, réalisation de cartes athlètes
paralympiques pour faire connaitre notre Equipe de France, escape game
thématique, gazette sur les Jeux Paralympiques…
Directement
concernés par la thématique de cette année, les ESMS seront plus que jamais au
rendez-vous de la SOP 2023 : les éducateurs et enseignants spécialisés
ont conçu des projets ayant pour maîtres mots le sport, le décloisonnement, les
rencontres et la lutte contre les préjugés.
Inclusion
inversée à l’école des Salines de l’Ile d’Olonne (Académie de Nantes), 18
élèves sensibilisés.
Citation « Nous sommes un groupe de 8 jeunes d'IME,
intégrés au sein d'un établissement scolaire à l'année : l'école des Salines de
l'Ile d'Olonne. Lors de la SOP, nous nous préparons à accueillir, dans nos
locaux de l'IME, nos camarades de l'école. Nous allons leur préparer des
ateliers sportifs, tels que nous les pratiquons habituellement. »
CROSS à
l’IME Louis Flahaut de Liévin (Académie de Lille), 125 élèves sensibilisés
Citation « Notre projet s'organise autour d'un CROSS se
déroulant pendant la SOP. Notre IME souhaite partager les valeurs des Jeux
auprès de nos jeunes et leur montrer l'importance du dépassement de soi. Nos jeunes
travaillent déjà sur l'acceptation du handicap et pourraient découvrir qu'ils
peuvent réussir ce qu'ils entreprennent. Ce projet sera construit par les
élèves, pour les élèves. Les apports pédagogiques fournis par
« Génération 2024 » permettront de travailler sur les
ateliers. »
Activités
multisports à l’Externat Médico Educatif du Luxembourg à Paris (Académie de
Paris), 30 élèves sensibilisés
Citation « “Nous avons à cœur de faire bénéficier nos
élèves en situation de handicap des mêmes activités proposées aux élèves des
écoles et établissements ordinaires. C’est donc tout à fait logiquement que
nous avons inscrit notre EME à la SOP.
”
“Les bienfaits du sport pour nos élèves aux besoins si
particuliers ne sont plus à prouver : amélioration des fonctions
sensorimotrices et cognitives, de la coordination et de la précision de
certains gestes et également amélioration ou découverte des interactions avec
les autres. ” »
Paralympiades
à l’IEM Maurice Coutrot de Bondy (Académie de Créteil), 48 élèves sensibilisés
Citation « Durant toute la semaine du 3 au 7 avril, et
suite aux différents projets sportifs mis en place au sein de l'établissement,
seront organisées au sein de l'IEM des « paralympiades ». Cette semaine
spéciale concernera toutes les classes du primaire ainsi que deux classes du
collège. Les équipes seront mixées avec des élèves de tous les âges et
différentes épreuves auront lieu (course en fauteuil, relais en fauteuil,
épreuves de lancer...). »
Projet « Des regards différents » au lycée
Jean de Pange de Sarreguemines (Académie de Nancy-Metz), 365 élèves sensibilisés
Citation « Notre manifestation permet à toutes nos
classes de seconde, soit 11 classes de 35 élèves, de vivre des rencontres Para sportives avec des
personnes en situation de handicap issues d'un IME. Parcours aveugles avec
guide, tir à la carabine, laser en chaise et matchs de basket fauteuil, afin de
changer le regard des élèves sur le handicap. Le mercredi : création d'une chorégraphie
en danse mélangeant élèves valides et élèves en situation de handicap, et
conférence et rencontres avec des
Para athlètes. »
Les universités et
grandes écoles elles aussi mobilisées
L’enseignement supérieur participe lui aussi activement à la SOP :
d’une part pour améliorer le bien-être et la santé des étudiants, d’autre part
afin de sensibiliser ces derniers à l’inclusion et au handicap. A cet effet, de
nombreux projets ont été mis sur pieds.
Projet
« L'Université de Lille à l'heure olympique et paralympique » à
l’Université de Lille (Académie de Lille), 2 500 étudiants sensibilisés
La SOP s’inscrit dans la
continuité des actions déjà mises en place au sein de l’université tout au long
de l’année. Pendant cette semaine, les étudiants et étudiantes pourront
assister à une conférence sur la thématique de l’inclusion dans le sport
coorganisée avec le mouvement sportif, s’essayer à un atelier de danse
inclusif, participer à des tournois sportifs organisés par les étudiants en
STAPS et se sensibiliser à la pratique sportive en situation de handicap grâce
aux cours organisés par le SUAPS.
Ce projet s'inscrit dans le programme « Les STAPS à l'heure olympique
et paralympique » porté par la Conférence des doyens de STAPS et l'Association
nationale des étudiants en STAPS.
Citation d’Arnaud Waquet, chargé de
missions olympiques et paralympiques et référent Génération 2024 à l'Université
de Lille
« Avec
des conférences sur l'inclusion, des ateliers Para sportifs
et un challenge « Tous en forme », la SOP de l'Université de Lille
sera un moment pour inspirer demain et faire des étudiants de la génération
2024 des acteurs engagés, solidaires et en bonne santé. »
Arnaud
Waquet, chargé de missions olympiques et paralympiques et référent Génération
2024 à l'Université de Lille
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Si le monde
éducatif est tout particulièrement mobilisé pour la SOP, de nombreuses
collectivités ont elle aussi prévu des actions de sensibilisation autour de
l’inclusion.
Citation de
José Cobos Conseiller municipal, Vice-président de
la Métropole, Délégué à l'Evénementiel sportif et à l'Accueil des compétitions
sportives internationales
« Dans le cadre de la SOP 2023, la Ville de Nice
prévoit plusieurs actions dans les écoles : entre l'activation de sportifs de
haut niveau qui partageront leurs expériences aux enfants et l'initiation à des
disciplines paralympiques et olympiques. Le fil rouge de cette semaine sera la
formation aux Jeux paralympiques pour toutes les classes de CM1 et CM2 de Nice
qui recevront ainsi le diplôme de participation à la SOP 2023. »
José Cobos, Conseiller municipal,
Vice-président de la Métropole, Délégué à l'Evénementiel sportif et à l'Accueil
des compétitions sportives internationales
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Le sport est
le meilleur moyen de préserver sa santé dès le plus jeune âge. Pourtant, en
France, près de 40% de la population se prive de ses bienfaits, un adulte sur deux
déclarant ne pratiquer aucune activité physique. Le rapport à l’activité
physique se définissant entre 6 et 11 ans, c’est dès l’enfance qu’il faut
promouvoir la pratique sportive !
La 75ème
édition de la Journée mondiale de la Santé aura lieu le 7 avril, pendant la
SOP. L’occasion d’appeler à l’action pour relever les défis relevant de la
santé publique.
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Quel
meilleur endroit que l’école pour transmettre les bonnes habitudes actives et
les valeurs du sport à tous les enfants ? L’Education physique et sportive
(EPS) constitue déjà la source principale d’activité physique pour 80% des
enfants, et joue à ce titre un rôle essentiel pour leur bien-être, leur santé
et le développement de leurs habilités motrices.
En
complément de l’EPS, l’initiative « 30 minutes d’activité physique
quotidienne » de Paris 2024, généralisée par le ministère de l’Education
nationale, est une avancée importante pour permettre aux enfants de se
rapprocher des 60 minutes d’activité physique par jour recommandées par l’OMS.
Cette initiative est complétée par le « guide de design actif » (lien vers le guide) pour des écoles plus actives, un document publié par Paris 2024 et dont
la vocation est d’aider les écoles,
établissements scolaires et collectivités à aménager des cours de
récréation favorisant l’activité physique et l’inclusion de tous les
enfants.
Kit sportif 30'APQ
De novembre
2021 à septembre 2022, Paris 2024 et l’Agence nationale du sport ont distribué
plus de 10 000 kits sportifs aux écoles volontaires inscrites dans la
démarche des 30 minutes d’activité physique quotidienne. En lien avec la
généralisation du dispositif, l’Etat, l’Agence nationale du sport et Paris 2024
se mobilisent pour pouvoir doter l’ensemble des écoles primaires d’un kit
sportif d’ici 2024. Ce dernier est composé de petits matériels sportifs
polyvalents et adaptés à une utilisation dans l’environnement
scolaire.
Paris 2024
s’engage pour faire bouger plus à la récré !
Dans les
cours de récréation, les garçons occupent l’essentiel de l’espace et leur
niveau d’activité physique est supérieur à celui des filles. Repenser la façon
d’aménager l’espace des cours d’école permet de rééquilibrer son usage et
d’augmenter la place de l’activité physique pour tous, en particulier pour les
filles.
Pour y
contribuer, Paris 2024 promeut les cours d’école actives auprès des villes
labellisées « Terre de Jeux 2024 », notamment à travers le « guide du design actif » (lien vers le guide) et l’accompagnement des villes-pilotes, comme la ville de Saint-Dizier qui
a engagé une ambitieuse
politique de design actif lien vers une vidéo.
Cette
dynamique bénéficie depuis peu d’un appui important : en mars 2023, Amélie
Oudéa-Castera, a annoncé le lancement d’un plan visant à cofinancer 200 cours
d’école actives à hauteur d’un million d’euros via l’Agence nationale du sport
(ANS), en collaboration avec Paris 2024.
Les 30’APQ
concernent aussi les jeunes en situation de handicap
Gagner en confiance en soi, se sentir bien dans son
corps et dans sa tête, être en bonne santé, avoir le sentiment d’appartenir à
un collectif, acquérir et développer des valeurs de partage et d’entraide…
Nombreux sont les atouts du sport à favoriser l’inclusion ! C’est
pourquoi Paris 2024 et le ministère de l’Education nationale ont tenu à
généraliser la dynamique des « 30 minutes d’activité physique
quotidienne » auprès de tous les élèves, y compris dans les classes où
sont accueillis des jeunes en situation de handicap et les ESMS.
Des
résultats immédiats
Les enseignants
engagés dans le dispositif ont pu constater de réels bénéfices sur leurs élèves
et sur leurs classes :
-
développement des capacités motrices et des aptitudes
physiques
-
amélioration du climat de la classe : bouger permet aux
enfants de lutter contre la fatigue et d’apaiser les tensions
-
concentration favorisée,
meilleure disponibilité pour les apprentissages
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L’élan des
Jeux de Paris 2024 doit renforcer durablement la place de l’activité physique,
de l’EPS et du sport à l’école. La Semaine olympique et paralympique s’inscrit
ainsi dans Génération 2024, le programme d’éducation des Jeux de Paris 2024
proposé toute l’année, à travers différents dispositifs. Principal levier de ce
programme, le label Génération 2024, porté par le ministère de l’Education Nationale et , de la Jeunesse
et le ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de
l’Innovation, vise à développer les passerelles entre le monde scolaire et
universitaire et le mouvement sportif.
Pour obtenir
le label, les écoles et les établissements scolaires et universitaires doivent
respecter les 4 critères suivants :
-
développer
des projets structurants avec les clubs sportifs du territoire,
-
participer aux événements promotionnels olympiques et
paralympiques, à l'image de la Semaine olympique et paralympique ou de la
Journée nationale du sport scolaire/universitaire.
-
accompagner
ou accueillir des sportifs de haut niveau,
-
ouvrir les
équipements sportifs des établissements aux associations sportives locales pour
favoriser la pratique sportive.
Depuis
janvier 2022, Paris 2024 distribue à l’ensemble des écoles et établissements labélisés
Génération 2024 un kit pour permettre aux écoles de porter fièrement les
couleurs du label : une plaque murale, un drapeau, un tableau agenda et un sac
réutilisable.
Chiffres
clés
En janvier
2023, plus de 7 564 écoles et
établissements labellisés Génération 2024 dont 1 391 en éducation
prioritaire
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La plateforme
Génération 2024
Ressources pédagogiques, articles, concours, newsletters… de nombreux
contenus sont proposés aux enseignants sur cette plateforme en libre accès, par
Paris 2024 et l’ensemble de ses parties prenantes. Par exemple :
-
Les Mascottes et les symboles de la République : des ressources pédagogiques pour les
cycles 2 et 3 sont mises à disposition de la communauté éducative pour
permettre d’identifier et de comprendre les quatre grands symboles de la
République à
travers la découverte des Mascottes de Paris 2024.
Les Mascottes iront également à la rencontre des élèves et étudiants dans le
cadre de déplacements organisés sur l’ensemble du territoire jusqu’aux Jeux de
Paris 2024.
-
Les gazettes des Jeux : publiés à chaque édition de la Semaine olympique et paralympique,
ces bulletins d’information destinés aux jeunes permettent d’en apprendre plus
sur les Jeux, leur histoire et leurs valeurs, mais aussi sur Paris 2024, le
tout de façon ludique. A l’occasion de la SOP 2023, une édition spéciale Jeux
Paralympiques est proposée, avec des témoignages d’athlètes paralympiques, des
quiz et de nombreuses activités. Une version audio est également
disponible.
-
Le film La Couleur de la Victoire : il retrace l’histoire de l’athlète américain Jesse
Owens aux Jeux de Berlin en 1936. Accompagné d’un cahier pédagogique conçu par
l’Académie de Créteil et l’association 733, il suscite la réflexion des jeunes
générations sur le racisme, la tolérance et le respect. Depuis septembre 2020,
plus de 300 000 jeunes ont bénéficié de la diffusion de ce
film.
-
L’escape game Génération 2024 : lancé à l’occasion de la SOP 2022, ce jeu pédagogique incite les élèves à
résoudre des énigmes autour de l’histoire des Jeux, des Jeux de Paris 2024 ou
encore du sport et de l’environnement, afin de retrouver les flammes olympique
et paralympique. Une nouvelle version est également proposée dans le cadre de
la SOP 2023, autour de la thématique de l’Inclusion.
-
Le Programme d’éducation aux valeurs olympiques du CIO, et I’MPOSSIBLE, le
programme d’éducation aux valeurs paralympiques de l’IPC : il s’agit de
ressources pédagogiques pour tous les niveaux visant à présenter les valeurs et
disciplines des Jeux, en lien avec les enseignements du programme
scolaire.
Tous ces
outils et de nombreux autres sont à retrouver sur le site
generation.paris2024.org lien vers le site génération paris 2024.
La plateforme Génération 2024 met à disposition des
ressources accessibles (html, audiodescription…) ainsi que des contenus portant
spécifiquement sur la thématique de l’inclusion et du handicap, par exemple les
épisodes de la série télévisée « Vestiaires » diffusés par France Télévisions
durant la SOP.
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Au-delà de
ses bénéfices pour la santé, le sport est un formidable outil éducatif et
social. Si la place qu’il occupe dans le quotidien des enfants est
fondamentale, c’est parce qu’il permet de renforcer la confiance en soi et
d’intégrer des valeurs fortes et utiles tout au long de la vie comme la
tolérance, le respect, l’esprit d’équipe et la persévérance. Plus encore, le
sport est un levier d’inclusion qui lutte contre l’isolement en unissant les
personnes dans leur grande diversité, autour d’une passion commune ou d’un
simple moment de partage.
Qu’ils profitent à l’individu ou à la collectivité, les bienfaits du sport
sont nombreux et puissants. Pourtant, en France, 50% des adultes ne pratiquent
aucune activité physique. Si cette sédentarité concerne toutes les tranches de
la population et l’intégralité du territoire, elle frappe plus durement les
publics faisant face à des freins spécifiques, notamment les personnes en
situation de handicap. En France, 48% d’entre
elles ne pratiquent pas d’activité physique et sportive alors qu’elles sont
90 % à penser qu’elle est essentielle.
Aujourd’hui, les barrières physiques et sociales qui limitent l’accès au
sport des personnes en situation de handicap restent trop nombreuses :
trouver une structure de proximité où pratiquer le sport de son choix peut relever
du parcours du combattant. Les Jeux de Paris 2024 doivent permettre d'accélérer
les transformations nécessaires pour que chacun bénéficie des mêmes opportunités
d’accès à la pratique sportive : c’est pourquoi Paris 2024, au-delà de
l’organisation des Jeux, souhaite (re)donner le goût et les moyens de la
pratique sportive à tous, à travers des actions concrètes et en soutenant ceux
qui agissent en faveur du sport pour tous.
Club inclusif, un dispositif porté
par le CPSF pour aider les clubs sportifs à accueillir des personnes en
situation de handicap
Une fois l’activité physique devenue une habitude à
l’école, grâce aux cours d’EPS et au programme 30’APQ, il faut être en mesure
d’accueillir chaque enfant poussant la porte d’un club ! Paris 2024 s’est
mobilisé, avec le CPSF et la ville de Paris, pour former des clubs sportifs
parisiens à l’accueil des personnes en situation de handicap. Aujourd’hui, les résultats sont là : les
personnes en situation de handicap pratiquant un sport sortent 1,5 jour de plus
par semaine que celles n’en pratiquant pas, avec comme bénéfices directs une
amélioration de leur bien-être et de leur santé. L’Etat s’est fixé pour
objectif de franchir la barre des 3 000 clubs inclusifs d’ici 2024.
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Le handicap fait partie intégrante de notre
société : en France, plus de 12 millions de personnes sont
porteuses d’un handicap. Pour casser les idées
reçues sur le handicap et ne plus le voir comme une différence mais comme une
simple particularité, la société doit y être sensibilisée dès l’enfance.
Comment ?
En créant des rencontres et en ouvrant directement le dialogue entre les jeunes
et les personnes en situation de handicap. Par exemple, le fait que ces
dernières ne puissent pas faire de sport est un cliché qui a la vie dure, et
contre lequel Paris 2024 doit lutter en valorisant les Para sports et les athlètes paralympiques, des
athlètes de très haut niveau. Pour contribuer à changer le regard sur le
handicap, les acteurs des Jeux (Paris 2024, les athlètes, les clubs inclusifs…)
se mobilisent tout au long de l’année et s’investiront encore plus durant la
SOP 2023.
Citation de
Sabine Rocheron, cheffe de projet « Parakids »
« Initié
par la ffgolf en 2019 au Golf National, « Parakids Golf » est
depuis 2022 déployé avec l’appui des Ligues régionales sur l’ensemble du
territoire avec le soutien de Paris 2024. Ce dispositif, sous convention entre un institut médico-éducatif et
un club, permet aux enfants en situation de handicap de pratiquer le golf,
avec à la clé tous les bienfaits éducatifs, psychomoteurs et psychiques liés à
l’activité physique. Les progrès des enfants prenant part à ce programme sont notables
en termes d’interactions sociales et d’aptitudes utiles au quotidien. » Sabine
Rocheron, cheffe de projet « Parakids »
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Les Jeux
Paralympiques sont le plus grand événement sportif mondial pour les athlètes en
situation de handicap. Ils ont été créés en 1948 par le Docteur Sir Ludwig
Guttmann qui organise alors, à Stoke Mandeville en Angleterre, une compétition
sportive pour les vétérans de la Deuxième Guerre mondiale atteints à la moelle épinière. Des premiers Jeux
Paralympiques reconnus comme tels sont organisés pour la première fois à Rome
en 1960. Désormais organisés tous les quatre ans sous l’égide du Comité
International Paralympique (IPC), ils réunissent des athlètes venus de 184
comités nationaux paralympiques.
En plus d’être une compétition sportive de très haut
niveau, les Jeux Paralympiques sont aussi un moment clé de rencontre entre le
grand public et des athlètes inspirants. Ces derniers incarnent des valeurs
fortes rappelant les enjeux de notre époque, notamment la nécessaire évolution
des mentalités pour la construction d’une société plus inclusive et ouverte à
la diversité sous toutes ses formes.
Des performances
hors normes pour des athlètes hors normes
Le Français
Timothée Adolphe surnommé le « guépard blanc » détient le record d’Europe du
100 m avec un chrono de 11’09 secondes, soit seulement 1,5 seconde de plus que
le mythique record du monde en 9’58 secondes d’un certain... Usain Bolt. Il a
remporté l’argent paralympique aux Jeux de Tokyo 2020.
Citation d’Hélios
Latchoumanaya, athlète Para judo
« Ces
dernières années, la visibilité des Jeux Paralympiques n’a fait que croître. Le
public suit de plus en plus l’événement et c’est grâce aux actions comme la SOP
que le regard des gens sur la compétition a commencé à changer. Le niveau des
Jeux Paralympiques a lui aussi évolué, et même explosé ! Personnellement,
je m’entraîne plusieurs heures tous les jours : du lundi au dimanche. » Hélios Latchoumanaya, athlète Para judo
Citation de
Marine, volontaire aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Rio 2016
« J’ai
eu la chance de participer à Rio 2016 en tant que volontaire, à la fois pendant
les Jeux Olympiques et les Jeux Paralympiques. S’engager pendant plus d’un mois
restera une expérience fantastique, avec l’impression, chaque jour, d’avoir aidé
quelqu’un ou d’avoir fait quelque chose d’utile sur le déroulement des Jeux. Je
retiens en particulier la période paralympique, où le sentiment de proximité
avec les athlètes, les spectateurs et les médias était encore plus fort ! C’est
aussi l’occasion de remettre en cause les préjugés qu’on pouvait avoir sur le
handicap. » Marine,
volontaire aux Jeux Olympiques et Paralympiques de Rio 2016
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Paris 2024 place la barre plus haut !
En 2024, pour la première fois de son histoire, la France organisera les
Jeux Paralympiques d’été. Grâce à un concept exceptionnel, les Jeux
Paralympiques de Paris 2024 offriront une visibilité et une mise en valeur
inégalées aux performances des athlètes. En effet, Paris 2024 affiche un très
haut niveau d’ambition pour organiser cette compétition, avec des symboles
forts d’inclusion qui montrent que tout en respectant l’identité singulière de
chaque évènement, nous avons le même engagement pour les Jeux Olympiques et les
Jeux Paralympiques, avec - pour la 1ere fois de l’Histoire - un emblème unique
pour les Jeux Olympiques
et les Jeux Paralympiques, un slogan unique “Ouvrons grand les Jeux” et une
équipe de France unie. Le 28 août 2024, Paris 2024 organisera la première
cérémonie d’ouverture des Jeux Paralympiques d’été en pleine ville, avec une
parade d’athlètes sur la mythique avenue des Champs-Elysées et une fête
spectaculaire et inédite sur la place de la Concorde. Jamais les athlètes paralympiques n’auront bénéficié
d’une telle mise en lumière, au cœur d’un site prestigieux, monumental et
historique de Paris
Chiffres
clés
Les para’ en
chiffres
Du 28 août au 8 septembre 2024
22 sports
23 disciplines
549 épreuves
4 400 athlètes
+ de 3 millions de billets en vente
La
célébration des athlètes paralympiques est l’occasion de changer de regard sur
le handicap et de participer à la transformation de notre société en une société
plus inclusive. Depuis Londres 2012, nous savons que c’est possible : à
la suite des Jeux Paralympiques de Londres, 81% des Britanniques estimaient que
l’évènement avait amélioré leur perception des personnes en situation de
handicap. La chaîne de télévision anglaise Channel 4, principal diffuseur des
compétitions paralympiques, a réalisé une audience record de 11,2 millions de
téléspectateurs lors de la cérémonie d’ouverture de cette édition. Pour les
Jeux Paralympiques de Paris, France TV, diffuseur hôte des Jeux de Paris 2024,
s’est engagé à plus de 300
heures de diffusion de toutes les épreuves paralympiques – le double de la
couverture offerte les Jeux de Tokyo.
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[23 pictogrammes sports, par ordre alphabétique]
Basket fauteuil
Boccia
Cécifoot
Escrime
fauteuil
Goalball
Para athlétisme
Para aviron
Para badminton
Para canoë
Para cyclisme
sur piste
Para cyclisme
sur route
Para équitation
Para
haltérophilie
Para judo
Para natation
Para taekwondo
Para tennis de
table
Para tir à
l’arc
Para tir
sportif
Para triathlon
Rugby fauteuil
Tennis fauteuil
Volleyball
assis
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Aux côtés
d’équipements sportifs déjà existants, les Jeux Paralympiques de Paris 2024
utiliseront comme écrins quelques-uns des plus beaux monuments et sites
emblématiques de la France : la Tour Eiffel, le Grand Palais, l’Esplanade des
Invalides, le Champs de Mars ou encore le Château de Versailles. La qualité des
sites retenus et la compacité de leur répartition assureront aux athlètes et aux
spectateurs une expérience unique. Les sites dans leur intégralité seront
accessibles via les transports publics et 90% des athlètes résideront à moins
de 30 minutes de leur site de compétition.
La billetterie des Jeux Paralympiques ouvrira à l’automne 2023 : à
vos agendas !
-
plus de 3 millions de billets en vente dans 23
disciplines sportives
-
une commercialisation à l’unité, sans tirage au
sort
-
une cérémonie d’ouverture magique au cœur de la ville,
entre les Champs-Elysées et la place de la Concorde
-
une cérémonie de clôture spectaculaire au Stade de
France pour célébrer une ultime fois des athlètes hors normes
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Nélia
Barbosa, Para canoë
Son objectif ultime : un podium, à domicile, aux Jeux
Paralympiques de Paris 2024. Pour y arriver, Nélia Barbosa ne cesse de
s’entraîner. Jusqu’en 2018, la jeune femme née au Portugal rivalise avec ses
homologues sans handicap en Canoë-kayak. Puis, par ambition, elle décide de
rejoindre les compétitions Para sportives et d’y découvrir le niveau
international. Un choix payant, puisque dès mai 2019, Nélia Barbosa obtient sa
première médaille internationale en terminant vice-championne d’Europe en
Pologne. Une progression constante qui lui vaut une belle médaille de bronze
aux derniers championnats du monde de Para canoë au Danemark en 2021, synonyme
de qualification pour les Jeux Paralympiques de Tokyo où elle a remporté
l’argent paralympique.
Alexis Hanquinquant, Para
triathlon
Avant le Para triathlon, Alexis Hanquinquant a été
basketteur puis boxeur en full contact à haut niveau. Il participe à ses
premiers championnats de France de Para triathlon en 2016 à Montluçon, où il
décroche directement l’argent. Alexis connaît sa première sélection en équipe
de France en 2017 à Rotterdam, où il remporte le premier de ses titres
mondiaux. Aujourd’hui, avec cinq titres de champion du monde, Alexis
Hanquinquant semble imbattable ! En 2021, il prend part aux Jeux Paralympiques
de Tokyo et est sacré champion paralympique.
Marie
Patouillet, Para cyclisme
Membre de
l’équipe de France de Para cyclisme, Marie Patouillet est championne du
monde et double championne de France. Athlète aguerrie et née avec une
malformation au pied gauche qui limite ses mouvements, elle performe au plus
haut niveau seulement trois ans après avoir débuté le cyclisme. Entraînée par
Gregory Baugé, neuf fois champion du monde, Marie Patouillet fait figure de
référence dans sa discipline. Lors de ses premiers Jeux Paralympiques à Tokyo,
elle se hisse sur la 3ème marche du podium à deux reprises. La
saison 2022 a été très riche pour Marie Patouillet et notamment marquée par un
titre de championne du monde à Baie-Comeau au Canada, un record du monde sur
200m lancé, et plusieurs médailles d’argent et de bronze lors de championnats du
monde.
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Paris 2024 remercie ses
Partenaires pour leur engagement.
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